U.1. Trayecto de la Formación docente
Implica el aprender a
movilizar el conocimiento, el proyecto de la docencia abordando las situaciones
imprevistas y cooperación con los otros. Se caracteriza porque perfecciona
capacidades perceptivas; como el sentir, actuar o sencillamente imaginar.
Da clic sobre la palabra sombreada: Trayecto para abrir otra imagen.
La formación doble se enfoca en las adquisiciones y orientaciones
en la competencia, la formación científica y transmite conocimientos.
El modelo de análisis consiste
en adquirir o perfeccionar un saber, una técnica, una actitud, un
comportamiento, una capacitación. Teoría-práctica.
0 comentarios:
Publicar un comentario